——北京市朝阳区幸福泉北苑幼儿园攀登二班教师 王静

        师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
        近日，我们幸福泉北苑幼儿园组织了幼儿教师师德培训——针对前段时间新闻报道中多所幼儿园接二连三的虐童事件进行“后思”，并进一步学习《幼儿园教师专业标准》等。通过学习后，使我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟，获益良多。

        因为喜欢，所以才选择了幼教事业。作为幼儿教师，我认为爱心、细心、耐心、责任心一样都不能少。首先，幼儿教师要热爱每一位幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿；其次，为人师表，应注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
       

        第二，要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态，而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环，反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
 

        第三，我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。
 

        第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
 

        师德需要培养，需要学习，而更需要的是每位教师的内在修为！此次师德培训，使教师们深入学习了《幼儿园教师专业标准》的同时，更有助于教师自检和提升自身素质。我们将用自己的专业素养去捍卫每一位幼儿的健康成长，以良好的师德，共同撑起幼儿教育的一片蓝天！