Remark专家的话

对于家庭而言

2002年5月召开的第56届联合国大会儿童特别会议中提出 “让每个宝宝拥有最佳人生开端”。联合国儿童基金会执行主任卡罗尔•贝拉米在《2001年世界儿童状况》中指出:“如果宝宝出生后没有一个好的开端,那么他们可能永远也不会充分挖掘或实现自身的潜能了”。该报告首次公布了有关大脑发育关键阶段的最新研究成果:大脑发育的7种能力,如观察力、情感调控、条件反射、语言能力、符号学习、数量比较、与同龄人的相处能力等,其中前5种能力发展的关键期都在2岁前,后两种在4~5岁前。在成长的关键期里学习某种能力,就会事半功倍,而错过了关键期,某些能力就很难发展起来,或者说很难达到他本来应该达到的水平。

美国著名心理学家布鲁姆在总结1523名婴儿长达20年的追踪研究时提出了一个著名的论断:如果以17岁时所获得的智力作为100%的话,那么,50%是在4岁前获得的。2003年,美国教育经济学家报告:“学龄前儿童1美元的教育投资回报率是大学毕业后职业教育的8倍。”

对于国家而言

联合国儿童基金会在《世界儿童状况》中指出:由于营养不良、发育迟缓,使一些国家在生命、残疾和生产力的损失相当于5%以上的国民生产总值(GDP)。

因此,儿童早期发展刻不容缓!这需要每个家庭乃至全社会参与、共同承担的事业,让每一个儿童健康幸福的成长,不仅仅是家庭的大事,也是国家的大事。 0~3岁儿童的早期发展应当受到政府、社会、学前教育机构和家庭的普遍重视,大力发展婴幼儿早期教育促进婴幼儿早期高质量发展的一项重要奠基工程。