智慧教育元年:幸福泉托幼“AI+创新教育”的理论与实践

发布时间:2025-07-18

2025年5月,由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会与湖北省人民政府联合主办的世界数字教育大会在武汉隆重开幕。国务院副总理丁薛祥出席开幕式并致辞,教育部部长怀进鹏发表《携手迈向智能时代推进教育发展与变革》主旨演讲。大会汇聚全球教育部长、国际组织代表、顶尖学者及领军科技企业负责人,共同探讨智能时代教育变革。

2025世界数字教育大会现场

会上,教育部重磅发布首部《中国智慧教育白皮书》,并启动“国家教育数字化战略行动2.0”,首次明确“2025年为智慧教育元年”,指出人工智能正全方位重塑教育内容、教学模式、治理体系与教育形态。同时白皮书提出,“通过AI技术破解教育‘个性化、高质量、大规模’的融合困境”,为推进教育公平与效率开辟新路径。

中国智慧教育白皮书

大会上,教育部部长怀进鹏在演讲中特别强调“强化应用为要”,需“培育未来教师、创设未来学习中心、探索科教融合新范式”。


政校企行协同验证:

AI创新教育的梯度实践

在世界数字教育大会之后,幸福泉教育创始人程淮教授出席了由中国创造力研究协作组、华东师范大学心理与认知科学学院、上海市心理学会等权威机构联合主办的第十一届全国创造力学术研讨会并演讲。

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会上,程淮教授公开发表了“从天赋到创造的幸福人生七阶跃升”理论模型。即通过兴趣引导、目标锚定、实践迭代,最终实现“从天赋到幸福”的完整闭环。


研讨会现场图

中幼联(北京)国际教育科技研究院院长程淮教授作主旨报告


与此同时,幸福泉集团理事长程皓宇深入不同场景进行调研、交流与方案落地。他走访了教育资源欠丰富地区、高校学术组织、科技创新前沿城市等地,与政府部门、幼儿园、高校及科技企业展开深度对话,在差异化场景中检验理论方案的适配性。


贵州罗甸县、平塘县,程皓宇理事长通过与当地教育局及幼儿园的深度合作,其“师资培训+AI技术应用+智慧幼儿园建设”三位一体策略和“双技能”幼教人才培养计划,有效破解优质教育资源匮乏的困境,获地方政府高度支持。基层教师反馈,AI生成的成长报告让偏远地区孩子也能享受精准的高质量个性化教育;在郑州“人工智能赋能学前教育高质量发展”学术会议上,他的“五层模型”引发学界深度共鸣,被公认为满足幼儿园降本增效的实用性,又为重构教育生态、实现家校社协同及政府精准治理提供了系统支撑;而在北京百度智能云主办的“千帆思享会·AI教育沙龙”上,“AI是超级助教,非教师替代者”的理念因直指教育本质,获得科技企业广泛认同。

程皓宇理事长在贵州作主题报告

程皓宇理事长在郑州作主题报告

程皓宇理事长在北京作主题报告


近三十年的沉淀:

从个性化教育到AI赋能创新教育


自1997年成立以来,幸福泉儿童发展集团始终专注“个性化创造潜能发展”,通过近三十年的教育沉淀与模式迭代,形成了独特的的个性化创新教育体系。


当AI浪潮席卷教育领域,幸福泉将“学前创新教育”与“人工智能技术”深度融合,形成了具有自主知识产权的理论体系和解决方案。

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全国人工智能创新教育实验园——幸福泉幼儿园


·托幼AI落地十二问:精准锚定行业痛

针对设备适配性、数据安全、教师能力等核心问题,幸福泉提出涵盖技术选型、伦理规范、生态建设的十二大命题,明确“不替代、不失温、不泄露”三不原则,为教育科技伦理实践提供具体的行为指南。

·五层模型:从技术应用到生态重构

幸福泉提出利用智能设备与数据平台,实现事务性工作减负(基础层),通过AI优化管理流程,提升运行效能(效率层),以AI赋能创新教育模式,重塑学前教育的核心价值(核心层),构建开放协同的教育科技生态(生态层),实现学前教育范式的系统性重构与整体跃迁(战略层)。

五层模型示意图


·智能采集系统:为每个孩子绘制数字画像

幸福泉研发AI采集分析系统及AI师幼支持系统,可记录幼儿在游戏、运动、社交中的多维数据,AI倾听实现高质量的观察记录与一对一倾听。在师幼互动中,更关注情感交流,AI辅助教师从各类数据中寻找关键证据,洞察幼儿发展轨迹,对其进行多维度专业分析,为个性化创新教育提供有力支撑,形成动态的“幼儿画像”。不仅帮助教师精准支持幼儿发展,也让家长通过日报了解孩子运动、睡眠等生活细节,实现家园共育的科学化。

该方案已在全国多所幼儿园落地,将技术效能与学前教育本质深度融合,为破解白皮书所提出的“个性化、高质量、大规模”的教育协同难题,提供了学前领域的实践样本。


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当下,幸福泉作为AI创新教育孵化基地,依托三大全国性与国际化平台,致力于推动学前教育的高质量发展。具体来说,幸福泉依托的三大平台包括:

1.中国发明协会学前创新教育分会(科技系统):作为会长单位,幸福泉整合教育和科技系统的行业资源,推动学前创新教育的发展,已有近500 家科研院所、高校、知名学前教育机构、行业协会、企业等协同发展。

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2.全国学前创新教育与人工智能技术应用产教融合共同体(教育系统):幸福泉作为牵头单位,致力于打造“双一流”人工智能创新教育实验区,并为高等职业院校和幼儿园培养既掌握创新人才教育技能又掌握人工智能应用技能的“双技能”复合型人才,促进教育与产业深度融合。

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3.一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛:幸福泉作为金砖国家技能发展与技术创新大赛之学前创新教育与人工智能技术应用赛项的联合承办单位,搭建实践交流平台和赛事平台,该赛项旨在推动拔尖创新人才全学段培养和人工智能技术助力学前教师专业发展,以赛促学,以赛促教。

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结语

AI技术与学前教育深度融合,我们共同致力于:让技术真正服务于儿童创造力潜能的释放,让教师成长为智能时代的创新引路人。期待通过“AI+创新教育”的实践范式,持续推动教学从标准化向个性化跃迁、教育工作者从事务性向创造性转型、教育生态从单向传授向协同共创演进。

幸福泉愿携手更多教育者、科技工作者与政策制定者,共同探索AI时代“有教无类”和“因材施教”的最优路径,解决教育的公平性和高质量的个性化的问题,以人机协同的新智慧点亮每个孩子的未来,以教育数字化新生态托举民族创新力量的根基。


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