根据教育部办公厅《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》《行业产教融合共同体建设指南》等有关要求，由龙头幼教机构幸福泉儿童发展集团、昆明学院、西南大学和长江职业学院共同牵头发起成立了“全国学前创新教育与人工智能技术应用”产教融合共同体(以下简称“共同体”)。共同体已由云南省教育厅正式向教育部推荐备案，目前已有来自全国近 200 家单位陆续加入。(牵头单位简介见下文)

11月24日，“共同体”牵头单位工作会议在北京召开。本次会议就共同体当前重点工作任务和下一阶段工作计划进行了深入地交流与研讨，达成了相关共识。

共同体领导专家合影

中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家、学前创新教育分会会长、幸福泉教育创始人程淮教授，中国发明协会理事、学前创新教育分会副会长、北京市幸福泉幼儿园理事长程皓宇，学前创新教育分会理事兼成果转化与推广中心主任、幸福泉(北京)国际人工智能科技有限公司常务副总经理赵毅，昆明学院学前与特殊教育学院副院长、“双万计划”国家级一流本科专业学前教育专业负责人高春玲，学前与特殊教育学院特殊教育教研室主任陈晓，西南大学学前教育专业教授、重庆英才青年拔尖人才、美国伊利诺伊大学香槟校区教育学院儿童发展部访问学者张骞，长江职业学院党委委员、副校长张俊，长江职业学院文化教育学院院长代莹，学院副院长、湖北省学前教育研究会学术委员会委员蒋文娟，学院学前教育专业教研室主任舒思雨出席了会议。

国务院妇儿工委办公室原常务副主任、中国关心下一代工作委员会副秘书长、中国发明协会学前创新教育分会名誉会长李启民，中国教育科学研究院研究员、中国发明协会学前创新教育分会常务理事王书荃，中国发明协会学前创新教育分会常务理事、北京市第五幼儿园原园长、正高级教师、特级教师、国家教学成果一等奖得者、享受国务院政府特殊津贴专家朱小娟作为特邀嘉宾共同参会。会议由中国发明协会学前创新教育分会党总支副书记、秘书长，幸福泉儿童发展集团政府公共服务事业部总经理陈宁主持。

领导专家首先参观了中国发明协会学前创新教育分会的人工智能创新教育实验幼儿园——北京市丰台区幸福泉阳光花园幼儿园，实地调研人工智能学前创新教育发展的最新成果。

在参观过程中，大家深入了解了幸福泉幼儿园的办学理念和巧思创新教育体系，体验人工智能创新成果展示平台，听取了“双一流”AI创新教育实验园“211”整体解决方案，该方案中的“2”，代表两套AI系统，即幼儿园通过“AI采集分析系统”和“AI教师支持系统”，拥有“无处不在的眼睛”和“无所不知的大脑”，先进的AI无感采集和GPT大模型技术，为儿童“精准画像”，为教师提供专业支持，提升师资水平，减轻教师负担，助力教师和幼儿的共同成长；“211解决方案”中间的“1”，代表一套由政府立项百万科研经费支持、源自中国优秀传统文化、理念国际领先、实践成果丰厚的“巧思儿童创新教育体系”，该体系包括创新教育的相关课程、培训、评估、探索材料等，通过完整的体系与相关资源的支持，可助力园本特色进行创新教育的融合升级；最后一个“1”，是指一个成果平台，建设区域及幼儿园创新教育成果大数据，提供创新成果展示的高规格平台与多元化展示系统，在全国起到示范引领作用。

与会领导专家们对幸福泉人工智能创新教育实验幼儿园的成效给予肯定，纷纷表示可以在高校和职业教育中落地“211整体解决方案”，为学前教育专业的师生们提供更加全面和个性化的教育体验，帮助他们更好地适应未来的职业发展和社会需求。

图左：领导专家了解巧思创新教育体系，体验人工智能创新成果展示平台

图右：领导专家欣赏孩子们运用巧思法设计的环创

体验幼儿使用联动相机录制问题并上传问题库的全过程

参观人工智能创新教育实验幼儿园巧思馆 了解实训教室建设思路

在接下来举行的工作会议中，牵头单位各方领导和特邀嘉宾们围绕共同体建设等有关工作进行讨论。

程淮教授对共同体成立的主要方向与目标进行阐述。他表示在人工智能时代，我们需要培养的是能够轻松应用和驾驭人工智能技术的创新人才，而创新人才的培养则需要一大批既掌握创新人才教育技能、又掌握人工智能技术应用“双技能”复合型园长和教师，从人力资源的源头上为国家培养创新人才奠定基础。这也是应对“人口红利消失，人才红利到来”的时代变化与挑战，面对以ChatGPT为代表的新一代人工智能的兴起，而瞄准学前职业教育未来市场需求变化和就业刚需的、具有战略眼光的决策。共同体将为职业院校和一线幼儿园输送大批“双技能”的复合型园长和教师，打造职业院校高水平的师资力量，打通人才链、技术链、产业链和服务链，主动服务于创新人才培养从娃娃抓起的强国战略和学前教育高质量发展的需求，建立产教深度融合的优化模式。

程淮教授 程皓宇理事长相继发言发言

程皓宇理事长向与会专家们介绍共同体牵头单位——幸福泉儿童发展集团的三大特色，从幸福泉教育家办学的底色，开创学前创新教育事业，建立学前创新教育体系，到人工智能赋能创新教育，作为百度文心一言的首批战略合作伙伴，用教科研产品引领创新教育，并打造人工智能创新教育模式等进行一一介绍。

211整体解决方案

高春玲副院长表示，共同体的成立和建设得到了云南省教育厅的高度重视，并给予大力支持，希望能紧扣人工智能赋能创新教育，不断扩大共同体的规模。

张俊副校长表示，近年来湖北省教育厅对职业教育尤为重视，共同体的成立是一件好事，希望在共同体的不断建设中，达成共识，形成共赢。

张骞教授认为，共同体的建设可与高校的学科建设、人才培养、科学研究和社会服务这四大职能融合，希望重庆能尽快打造一所人工智能创新教育幼儿园。

从左至右：高春玲 张俊 张骞

李启民充分肯定了共同体成立对我国儿童创造力培养和人工智能应用的意义，他表示，在人工智能时代，我们的幼儿教师应该与时俱进地掌握人工智能技术应用，提高教育教学能力，才能为国家培养出更多具有创新素养的未来建设者和接班人。并期待共同体规模不断壮大，成果不断涌现。

王书荃教授从科技赋能幼儿潜能发展、人工智能技术的广泛应用将缩小城市与贫困地区的教育水平等角度做了发言。

朱小娟园长表示，这是一项探索性、开创性的工程，既符合国家大的教育方针政策，又体现了当下人工智能飞速发展对时代、对教育工作者们的高要求。她期待共同体的壮大，本着共识、共情、共建、共享和共赢的原则，共同探寻学前创新教育的高质量发展。

从左至右：李启民 王书荃 朱小娟

作为本次会议的重要内容，与会各方领导和专家对共同体《章程》部分内容、组织机构和建设、工作指标分解等重点议题进行了深入探讨，对于建设思路和有关工作达成了共识，形成了会议备忘录。

共同体牵头单位简介：

幸福泉儿童发展集团是一个由教育家办学、具有近30年发展历史，在中国学前创新教育领域取得优异成果的知名品牌。曾得到顾秀莲等多位国家领导人的视察、赞誉和工作批示。幸福泉创建了由政府百万科研经费支持、荣获中国教博会最高奖SERVE奖的“巧思创新教育体系”，在国际创造力研究顶刊上发表了系列研究论文，研发出版了1000余万字的理论专著、课程材料等教科研产品和SaaS系统、创造性问题解决实训教室方案等。同时，幸福泉作为中国发明协会学前创新教育分会会长单位和目前国内人工智能大模型综合排名第一的“百度文心一言”首批生态合作伙伴，将发挥“智库”和“服务”两大功能，为共同体提供理论与实践支撑及丰富的资源。

昆明学院是在原昆明大学和昆明师范高等专科学校的基础上建立的综合性应用型本科大学，是云南省应用型高校联盟首届理事长单位，是人民音乐家聂耳的母校，已有百余年办学历史。其学前教育专业是省级“应用型示范高校”特色专业，国家级一流本科专业建设点，拥有硕士学位授予权和博士学位授予权建设单位。

西南大学是教育部直属重点综合大学，是国家首批“双一流”建设高校，“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。拥有教育学和心理学硕士和博士授予权，在学前教育和创造力与脑科学研究领域在国内外享有盛誉。

长江职业学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制公办普通高等职业院校。办学历史始于1984年的湖北经济管理大学。2019年被省教育厅确定为湖北省优质高职院校。2021年被确定为全国职业院校数字校园建设样板校。

11月7日，共同体已由云南省教育厅正式向教育部推荐备案，目前已有来自全国近200家单位陆续加入。11月15日，中国发明协会下发了同意共同体有关单位联合承办一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“学前创新教育与人工智能技术应用”专项赛的批复，为共同体内的职业院校的师生和幼儿园教师提供了以赛促教、人才培养的高规格平台。

在此，我们诚挚地邀请各职业院校、高校、社团组织、科研机构、幼儿园和行业企业等单位加入共同体的建设工作，（扫描下方二维码下载共同体参建单位邀请函及附件），我们将在互相协商的基础上确定“全国学前创新教育与人工智能技术应用”产教融合共同体第一届理事单位，共同推动学前创新教育与人工智能技术应用产教融合发展。

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关于“全国学前创新教育与人工智能技术应用”产教融合共同体参与建设的邀请函.pdf

附件：“全国学前创新教育与人工智能技术应用”产教融合共同体参建证明.doc 

共同体联系人： 李老师

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